発達障害、自閉症児の音楽教室

私たちの日々は目や耳からだけではなく脳の指令のもとに身体を動かしています。

歩くことひとつを例にとると、どれくらいの速度やどれくらいの歩幅など無意識に行われています。
例えば水たまりを飛び越すとき、「歩幅は５０センチで、足を歩くより１０センチほど上げて」等と考えて飛び越すことはなく、無意識のうちに脳が判断し、水たまりを飛び越えています。

それを適応能力と言います。

しかし障害児はこの”感覚”がうまく発達していないため、手足の動き方や力の入れ加減がわかりません。
つまり彼らは、自分の筋肉や関節がどのくらい動いているのかを把握できずに身体を動かしています。